Alle gezinnen met een hond geven om hun opvoeding. We leren constant dingen aan honden: zelfs door ons te imiteren, stoppen ze nooit met leren.
We weten dat wanneer onze hond iets doet wat we leuk vinden, we hem moeten belonen. Daarom straffen we hem als hij iets doet dat we niet leuk vinden. Maar we moeten ons afvragen: zijn de straffen voldoende? helpen ze honden leren? We geven je zes redenen om je hond niet te straffen.
Fysieke en psychologische straffen
Een straf kan worden gedefinieerd als het toevoegen van een onaangename ervaring na een gedrag dat we niet willen herhalen. Straf is bijvoorbeeld het rukken aan de lijn van een hond wanneer deze achter een fiets dreigt aan te rennen.
In het algemeen kunnen we het hebben over twee soorten straffen: fysiek en psychologisch. Fysieke straffen zijn onder meer aanraken, schoppen, slaan, maar ook trekken aan de lijn of immobiliseren van de hond.
Ze zijn minder bekend, dus we houden er geen rekening mee dat psychologische straffen ook zeer schadelijk zijn: straffen die geen fysieke schade aanrichten, maar wel het mentale welzijn van de hond bedreigen: bedreigingen, geschreeuw, correcties, het beroemde en ferme “nee!”, isolatie
Beide soorten straffen richten schade aan. En beiden delen dat ze de hond niet alleen niet helpen om beter te leren en zich beter te gedragen, maar dat ze hun leerproces belemmeren. Dat wil zeggen, als we straffen, leert de hond slechter en langzamer.
Positieve bekrachtiging
De beste methode om een hond iets te leren (of een ander dier, aangezien het bijvoorbeeld een techniek is die wordt gebruikt bij het trainen van dolfijnen) is positieve bekrachtiging.Met positieve bekrachtiging krijgt de hond een beloning nadat hij iets heeft gedaan waarvan we graag zouden willen dat hij het herha alt, en de prettige ervaring moedigt de hond aan om het te herhalen. Het kan op veel manieren worden beloond: met eten, met aandacht, met een speeltje
1. We weten niet hoe we ze moeten toepassen: ze verwarren
Volgens de theorie van het leren van wetten dienen straffen om nieuwe dingen te leren. Ze moeten echter met de juiste intensiteit en op het juiste moment worden toegepast: mensen zijn niet zo precies als straffen zou moeten zijn.
We weten niet hoe we straffen moeten toepassen: we doen ze te laat, te intens of te zacht. We weten niet hoe we met een straf op de hond moeten overbrengen wat we van hem willen. Aangezien straffen willekeurig lijken voor honden, zijn ze nutteloos bij het leren.
2. Ze onderbreken het leren
Een van de meest betrouwbare manieren om te leren is de 'trial and error'-techniek. Als we de hond de kans geven om iets te leren, zal hij verschillende dingen proberen totdat we bereiken wat we willen.Als we hem belonen als hij het goed doet, geven we duidelijke informatie dat dit is wat we willen en kunnen we het hem dus leren.
Integendeel, als we straffen wat we niet leuk vinden, onderbreken we dit proces, en dat is dat we het niet de kans geven om het gedrag te bereiken dat we willen herhalen. We straffen te vroeg en remmen hun vrijheid om door te gaan met testen.
3. Ze zijn eng
Straf boezemt angst in bij de hond, net als bij kleine kinderen. Natuurlijk veroorzaken fysieke straffen, zoals afranselingen, zowel pijn als angst, maar dat geldt ook voor psychologische straffen en correcties.
Bij niet-fysieke straffen merkt de hond dat je hem constant dingen verbiedt die hij niet helemaal begrijpt, en dat je hem bevelen geeft waar hij zich niet aan kan houden. Dit veroorzaakt instabiliteit en laat een slecht lichaam achter bij de ontvanger.
Elk wezen, hoewel bang, kan niet gelukkig zijn. Straffen doen schrikken, kwetsen en tasten het welzijn van onze huisdieren ernstig aan.
4. Vertrouwen blijft
De straffen die we toepassen zijn willekeurig, komen op een slecht moment en hebben een grote emotionele component. In de ogen van de hond zijn ze grillig. Wat we krijgen als we een hond straffen, lijken onvoorspelbare mensen.
We kunnen niet willen dat onze hond ons vertrouwt en aan onze zijde willen staan als we hem van tijd tot tijd straffen. We laten ze slechte ervaringen doormaken zonder dat ze begrijpen waarom: we veranderen in gekke mensen die niet te vertrouwen zijn.
5. Ze geven geen informatie
Misschien wel een van de belangrijkste redenen om je hond niet te straffen: een straf geeft geen informatie over wat het is om je goed te gedragen. Door te straffen geven we aan wat we niet willen, maar niet wat we willen. Als we de hond niet toestaan verschillende dingen te proberen totdat hij het gewenste gedrag bereikt, zal hij het nooit kunnen bereiken.
Met de straf voorkomen we dat hij tot de conclusie komt die we willen. We laten hem niet leren, we remmen hem alleen maar af. Als je nooit weet wat het is om goed te zijn, lijkt het logisch dat je dat nooit zult kunnen.
6. We voelen ons slecht
Weinig mensen vinden het leuk om hun hond te straffen of uit te schelden, maar we voelen ons geweldig als we hem belonen. Mensen die hun hond constant corrigeren, voelen zich minder gelukkig en meer gefrustreerd. Een hond belonen omdat hij iets heeft geleerd, geeft echter veel voldoening.
Als de rest van de redenen om je hond niet te straffen je niet overtuigen, laat je dan leiden door deze: als je straft, voel je je ook slecht. Je zult veel gelukkiger zijn en een betere relatie met je hond hebben als je je concentreert op wat je goed doet en leert hem te belonen wanneer hij het verdient.
Samenvattend kunnen we stellen dat straffen slecht is voor zowel de hond als de mens. Door de onderwijsmethode te veranderen voor iemand die alleen op beloningen is gebaseerd, voelen we ons beter over onszelf.
Door straffen te gebruiken bij de opvoeding van onze hond, voorkomen we niet alleen dat hij leert, maar geven we onszelf ook een slecht gevoel. Als we straffen uitbannen en ons alleen richten op het belonen van goed gedrag, zal de hond sneller leren en zullen we gelukkiger zijn.