Wat is positieve hondentraining?

Inhoudsopgave:

Anonim

Wanneer onze hond een gedragsprobleem heeft, en we weten niet hoe we het zelf moeten oplossen, we hebben de hulp nodig van een hondenopvoeder. Veel van hen Ze presenteren zichzelf als positieve opvoeders, maar niet iedereen is duidelijk over waar dat woord naar verwijst, dus we vertellen je alles over positieve hondenopvoeding.

onderwijs en training

Er zijn drie soorten professionals die zich bezighouden met hondengedrag: opvoeders, trainers en ethologen. Ethologen zijn veterinaire specialisten op dit gebied, dus ze bestuderen en kennen het gedrag van alle dieren op de planeet, hoewel degenen die we in klinieken zien, zijn gespecialiseerd in huisdieren.

Handlers leren honden commando's, ongeacht in welke situatie ze zich bevinden. Het is bijvoorbeeld de taak van een geleider om drugshonden op te leiden. Als de hond het commando eenmaal heeft geleerd, maakt het hem niet meer uit om het in de praktijk te brengen op een vliegveld, thuis, onder veel mensen of alleen.

Opvoeders hebben te maken met gedragsproblemen. Deze professionals onderzoeken het leven van de hond om erachter te komen wat hem motiveert om zich zo te gedragen dat zijn familie het niet leuk vindt, en zoek naar een oplossing voor het probleem bij de wortel.

Deze drie beroepen lijken op elkaar, maar zijn tegelijkertijd heel verschillend. Elk is gespecialiseerd om in elk specifiek geval de beste resultaten te behalen. Zoals in veel andere beroepen, ze kunnen vanuit verschillende perspectieven worden uitgeoefend. Een daarvan is het label dat we het 'positieve' label noemen.

Geschiedenis van het hondenonderwijs

Deze beroepsverdeling is relatief recent. De figuur van de trainer verscheen minder dan 100 jaar geleden en was ongeveer 50 jaar geleden gericht op het onderwijs, maar het beroep van etholoog als specialist in diergedrag is ouder; hoewel ze gericht waren op wilde dieren.

De hondentrainers en -opvoeders begonnen met geweld met de honden te werken. Degenen die met acterende honden werkten, gebruikten bijvoorbeeld straf en pijn om de honden te leren wat ze moesten doen. Namelijk, de honden werkten om de gevolgen van het niet opvolgen van bevelen te vermijden.

Kort daarna, er werd een meer respectvolle techniek ontdekt die honden sneller leerde wat er van hen verlangd werd: in plaats van ze te straffen, werden er beloningen aan hun werk toegevoegd. Zo overtuigden ze de honden om te werken of zich goed te gedragen zonder ze uit te schelden. Deze techniek wordt tegenwoordig gebruikt bij het trainen van veel andere dieren, zoals dolfijnen in aquariumshows.

Volgens de leerwetten die door Skinner zijn geformuleerd, worden deze beloningen geclassificeerd als positieve bekrachtiging. de vakmensen, zowel trainers als opvoeders, die stopten met het gebruik van straffen en positieve bekrachtiging gingen gebruiken ze begonnen zichzelf 'positief' te noemen.

Het label ‘positieve hondenopvoeding’ is versleten

Positieve opvoeding heeft tot doel de hond geen kwaad te doen. Straffen, of ze nu fysiek zijn, zoals trekken, schoppen, aanraken of slaan aan de lijn; of psychologisch, zoals schreeuwen, bedreigingen of isolatie, doen ze pijn.

Integendeel, hondeneducatie is positief probeert de hond te motiveren om zich goed te gedragen en beloont hem wanneer hij dat doet. De hond gehoorzaamt omdat het wil en omdat het in zijn instinct zit om mensen te plezieren, niet om lijden te vermijden.

Professionals die straf en pijn bleven gebruiken, werden ‘traditioneel’ genoemd, terwijl degenen die op een respectvolle manier met de hond wilden werken, 'positief' waren, zoals we al zeiden. Ondanks het duidelijke verschil begonnen de termen al snel door elkaar te lopen.

Er zijn maar weinig gezinnen die hun hond naar een professional willen brengen die hem pijn gaat doen. Om deze reden begonnen ‘traditionele’ professionals beloningen op te nemen in hun werkwijze, ondanks dat ze straffen niet volledig hebben afgewezen.

Tegenwoordig combineren veel trainers en opvoeders deze twee technieken: belonen en straffen in gelijke mate. Ze motiveren de hond om te werken in ruil voor beloningen of om niet gestraft te worden.

Daarom wordt gezegd dat het label wordt gedragen: dat een werknemer 'positief' wordt genoemd, garandeert niet langer dat hij de dieren geen angst of pijn zal bezorgen waar je mee werkt. Het is de verantwoordelijkheid geworden van eigenaren die het beste voor hun hond zoeken om ervoor te zorgen dat deze met respect wordt behandeld.

Pijn als oorzaak van gedragsproblemen

Het is duidelijk geworden dat het gebruik van positieve bekrachtiging het leren en het oplossen van problemen bij elk type dier versnelt. Straffen brengen de hond dus in verwarring en voorkomen dat hij leert, en het gebruik van pijn verslechtert de relaties tussen honden en hun menselijke families. Daarom zitten de nieuwe gedragingen die bedoeld zijn om aangeleerd te worden vol met slechte associaties.

Spiked, elektrische of verstikkende halsbanden maken ook deel uit van de straffen en pijn. Het is aangetoond dat het gebruik van deze technieken problemen maskeert - niet oplost. en maakt honden onstabiel en onvoorspelbaar.

Als we als gezin met een hond leven, willen we dat hij gelukkig is en zich goed gedraagt omdat hij dat wil, niet omdat hij bang voor ons is. Alleen een opleiding zonder pijn en angst kan dit doel bereiken.

Hoe kies je een goede professional in positieve hondeneducatie?

Aangezien het label 'positieve hondenopvoeding is vervormd en het niet langer garandeert dat deze professional technieken gebruikt die uitsluitend gebaseerd zijn op positieve bekrachtiging, u zult zich zorgen moeten maken over hoe het werkt. Praat met hem en stel hem al je vragen voordat je een professional inhuurt, en blijf alleen bij hem als hij je vertrouwen geeft.

Kortom, wanneer een professional met uw hond werkt, wil hij dat:

  • Ik luisterde naar je en respecteerde je, de hond en uw problemen.
  • Niet aan de lijn, niet duwen, tikken of de hond slaan.
  • Oplossingen bieden en richtlijnen aangepast aan uw specifieke geval.
  • Draag geen halskettingen, hangers, elektrisch of lussen.
  • Baseer je werk niet op dominantietheorie, en ja in geverifieerd wetenschappelijk bewijs.