De hond is de beste vriend van de mens. En hij is ook de beste vriend en de grootste bondgenoot waar kinderen op kunnen rekenen. De voordelen die dieren, vooral honden, aan kinderen bieden, zijn talrijk en gevarieerd. Om deze reden wordt het pedagogisch en therapeutisch gebruik van honden steeds wijdverbreid en gestandaardiseerd.
Honden die lessen volgen: een instrument voor alle kinderen
Misschien zijn ze populairder de gevallen waarin honden worden gebruikt bij kindertherapieën met Autisme Spectrum Stoornissen (ASS). Ook met mobiliteitsproblemen, het syndroom van Down, in het algemeen moeilijkheden met sociale interactie of die moeten werken aan het beheersen van agressiviteit en woede.
Maar het gebruik van hoektanden voor educatieve doeleinden binnen de klaslokalen in scholen met kinderen zonder speciale voorwaarden, is het een trend die in opkomst is.
De specialisten die de deelname van deze dieren aan scholen bevorderen, bevestigen dat: alle kinderen helpen hun concentratie te verbeteren en leren leuker te maken. Specifieke aspecten zoals lezen of numeriek begrip zijn aanzienlijk geprofiteerd van samenwerking tussen honden.
Honden verminderen stress bij kinderen
Het succes van honden als leermiddel in de klas hangt nauw samen met verschillende onderzoeken. Ze hebben geconcludeerd dat deze dieren stress aanzienlijk verminderen Bij de kinderen.
Situaties die veel spanning opleveren, zoals lezen in het openbaar of examen doen, in het gezelschap van een hond, kunnen verdraagbare en perfect hanteerbare ervaringen worden.
Hetzelfde principe is toegepast bij kinderen die wel speciale aandacht nodig hebben. De resultaten zijn meer dan uitstekend.
Integrators van kinderen met hun omgeving
Sinds het midden van de jaren 90, honden begonnen vaak te worden gebruikt. Het zijn hulpmiddelen om kinderen met autisme te helpen zich te verhouden tot hun omgeving, te socialiseren en hun kwaliteit van leven in het algemeen (en die van hun gezinsleden) te verbeteren.
Een deel van de hulp richt zich op het begeleiden van kinderen om nieuwe ervaringen op te doen. Deze kunnen bovendien zeer stressvol zijn, zoals naar school gaan.
De voordelen voor kinderen
Onder de vele andere voordelen die worden genoemd door specialisten die getrainde honden gebruiken in hun therapieën om kinderen met autismespectrumstoornissen te helpen, vallen de volgende op:
Afname van wegloopgedrag
Een latent risico voor ouders en degenen die met deze baby's werken. Een essentieel onderdeel van de training die deze dieren krijgen, is het fysiek blokkeren van eventuele ontsnappingspogingen..
Wanneer honden in deze gevallen worden ingezet om te werken, in situaties zoals de straat op gaan of naar school gaan, worden ze vastgemaakt aan de riem van het kind. Als het kind probeert te ontsnappen, gaat de hond die hem vergezelt op de grond liggen. Na verloop van tijd, zeggen specialisten, zal dit gedrag afnemen totdat het volledig verdwijnt.
Tolerantie en omgaan met frustratie
Ze helpen bij tolerantie in het algemeen en het beheersen van frustratie. Wanneer een kind met autisme wordt geconfronteerd met een situatie die hem niet bevalt of hem overmatig leed bezorgt, reageert hij vaak met schreeuwen of andere stereotiepe gebaren, zoals sterke handbewegingen. Door in het gezelschap van honden te zijn, nemen deze reacties die worden veroorzaakt door spanning geleidelijk af.
Ze stimuleren de communicatie
Het is algemeen bekend dat oogcontact voor mensen met deze aandoening bijna onmogelijk te bereiken is. Maar door met de honden te werken, kinderen maken geleidelijk oogcontact met de mensen om hen heen. Ze nemen ook andere vormen van verbale en non-verbale communicatie over.
In algemene termen, honden worden motiverende agenten. Ze zijn verantwoordelijk voor het vergroten van sociale interactievaardigheden, evenals aandacht, concentratie en zelfrespect. Specialisten raden aan dat kinderen zo vroeg mogelijk met hun toegewezen hond beginnen te werken, bij voorkeur als ze 3 jaar oud zijn.
Andere therapeutische en pedagogische ervaringen
Bij kinderen met mobiliteitsproblemen, de honden die hen vergezellen naar schooltot. Ook op andere momenten van de dag worden ze veel meer dan hun assistenten.
De meeste honden, vooral wanneer ze voor dit doel zijn opgeleid, zijn erg "babysitters". Daarnaast, kinderen krijgen gemakkelijk affiniteit met dieren in het algemeen. Het instinct van bescherming en samenwerking, evenals die natuurlijke empathie tussen kinderen en honden, kunnen worden gemaximaliseerd, waardoor resultaten worden bereikt die in de ogen van velen gewoon verrassend zouden kunnen zijn.